文章摘要:生物化学（以下简称“生化”）是生命科学领域的基础学科，是后续相关课程的重要基石。在高速信息化时代，填鸭式的灌输会消耗资源、浪费智慧、失去创新原动力。如何在学生获取知识的同时，充分探索生化的内在规律、展示生化的魅力、启迪学生的心智，进而提升学生核心素养等，是我们生化教学一线教师矢志不渝的使命。生化内涵丰富，其中与哲学之间相互渗透、互为印证，本文就生化所蕴含的整体论、抽象与具体的统一性、对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律以及代谢平衡论等哲学观点进行阐述，以期与同行们进行交流。

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论文DOI:10.13488/j.smhx.20210423

论文分类号:Q5-02

文章来源：《医学食疗与健康》 网址: http://www.yxslyjkbjb.cn/qikandaodu/2021/1105/1678.html